Quinze lycées répartis répartis dans quatre regioni Italiennes, vont tester ciondolo deux ans une IA couplée aux enseignements des professeurs. Se il risultato è conclusivo, l’IA potrebbe essere distribuita in tutte le scuole del paese.
On fine souvent dire que les erreurs sont formatrices, qu’un échec n’est jamais inutile, le directeur d’un lycée de Rome en est convincé. Ha quindi deciso di introdurre l’utilizzo dell’Intelligence Artificielle nel suo stato stabilito.
Parmi les principaux goales Figura la riduzione delle inegalités educative, ciblant les élèves in difficoltà di apprendistato o problemi di ambienti sfavoriti.
Il direttore ritiene che questo strumento possa contribuire anche a ridurre il tasso di abbandono scolastico.
“L’IA ne se contente pas d’indiquer une erreur, elle indique également à l’élève la matière qu’il doit travailler et lui forritt des contenus supplémentaires en rapport avec ces sujets. Questo può aiutare gli studenti a comprendere i loro punti deboli nel processo di apprendimento“Informazioni-D.
In un liceo situato a Roma, les élèves di età compresa tra 16 e 17 anni, partecipante al saggio. Grazie a una piattaforma online, ils peuvent amélier et aller plus loin nei loro apprendisti sia in classe che alla maison. “Un profes implic dans le projet explic”qu’une class servirà a seguire i progressi, mentre la seconda classe sperimenterà realmente questa nuova tecnologia. La premier class est incmente car elle Bourseuvre il metodo tredrennelle, ce queu nous permette di operare i risultati.”
La maggioranza degli “studenti cobayes” saluta l’iniziativa
“Abbiamo tutti grandi risultati parallelamente all’evoluzione delle tecnologie dell’intelligenza artificiale. Dichiarare Gaya, Une Élevé de Premier, “abbiamo trovato in un’epoca in cui tutto il mondo utilizza l’IA, ma siamo anche consapevoli dei problemi e della mancanza di chiarezza riguardo al tipo di informazioni fornite dall’IA. Gli insegnanti sanno anche che utilizziamo questa tecnologia e che il suo utilizzo deve quindi essere regolamentato.”
L’Italia Pioniere
L’Italie est l’un des premiers pays dell’UE à lancer ce projet pilote.
Dans un premier temps, le program sera teste medaglia une period limited, dans l’spoir quill puisse etre etendu a l’celle national d’ic 2026.
I licei sono ripartiti in Lombardia, Abruzzo, Marche e Toscana
“L’essai comincia cette année, con un totale di 15 scuole in tutto il paese, e durerà due anni. Trattandosi di un progetto sperimentale, sarà soggetto ad ulteriori valutazioni. Compte tenu de l’interert croissant pour l’IA, je m’attend à ce qu’il soit étendu à toutes les scuolePreciso Giuseppe Schiboni, Conseiller pour l’éducation de la regione du Latium.
Le ministre Italien de l’Éducation considera l’IA dans les écoles come una soluzione innovativa aux défis de l’enseignement et à la frattura numerica, tout en aiutant à mieux aligner lécéoffre et lacheoffre rejoindront très bientôt.
Giornalista • Jean-Philippe Liapod
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